အကျွန့်ဆုတောင်း

Group Work and Presentation လေးတွေလုပ်ကြ ခန္ဓာ ဖွဲ့ကြ အာယတန ခွဲကြ ငြင်းကြ ဟုတ်တယ်လို့ထောက်ခံကြ မဟုတ်ဘူးလို့ ရဲရဲတင်းတင်းထောက်ပြကြရင်း အချင်းချင်းကြားထဲ သင်ယူမူပေါ့ စာသင်သားအချင်းချင်းဆိုတော့ ပိုရှင်းပြဖို့ မေးဖို့ ဆွေးနွေးဖို့ ရဲတင်းကြတယ်ပေါ့ စိတ်ပါဝင်စားမူ မြင့်တင်လာတယ်ပေါ့ Critical and Logical အားကောင်းလာတယ်ပေါ့ Apply ဘက်ကိုပိုပြီး တွန်းအားပေးဖ​ြ်စတဲ့ သူတို့အသက်အရွယ်နဲ့ ညီမျှတဲ့ ဆွေးနွေးမူ တင်ပြမူ တစ်ယောက်ယောက်က ရှေ့ထွက်ပြီး Presentation လုပ်နေတဲ့အချိန် သေသေချာချာ လေးလေးစားစား မျက်စိရော နားရော အတွေးတွေရော Presenter တွေဆီစုပြုံရောက်နေဖို့ Presentation မလုပ်ခင် ဘွဲ့နာမည် စသည် မိတ်ဆက်တတ်ဖို့ အချင်းချင်း ကြားထဲမနာလိုစိတ်မဖြစ်စေပဲ ၈ုဏ်ယူတတ်ဖို့ လေ့လာ အတုယူတတ်ကြဖို့ အလှည့်ကျ တာဝန်ယူမူ ၀ိုင်းဝန်းပံ့ပိုးမူ In charge တစ်ပါးက Process improvement တွေကို ဆင့်ကဲ စုပေါင်း ဆွေးနွေးမူပေါ့ ဘာတွေသင်ခန်းစာရလိုက်တယ် ဘယ်လိုတွေခံစား၇တယ် ဘယ် လိုအတွေ့အကြုံ (ခါးသီးတဲ့ အရာဖြစ်ဖြစ် အမှတ်ရစရာကောင်းတာလေးပဲဖြစ်ဖြစ်) ဆွေးနွေးကြရင်း ဆရာနဲ့ တပည့်ကြားဖြစ်ဖြစ် သီတင်းသုံးဖေါ်အခြင်းခြင်းကြားထဲဖြစ်ဖြစ် သူတို့ပြောလို့ အဆင်ပြေတဲ့ ကိစ္စလေးတွေ ရင်ဖွင့်ကြ ခွင့်လွတ်ကြ သတိထားကြ ....... သင်ခန်းစာရလိုက်တာတွေ သင်ယူမူရလိုက်တာတွေကနေ ဘ၀မှာ ဘယ်လိုပြန်အသုံးချစရာရလိုက်တယ်ပေါ့ ဇာတကတစ်ပုဒ်လေးပဲဖြစ်ဖြစ် ဝါကျတစ်ကြောင်းလေးပဲဖြစ်ဖြစ်ပေါ့.... သတိရပါတယ်...... တစ်နေ့တော့ ပြန်လုပ်နိင်ဦးမှာ ပါ စာသင်ရင်း Personal Growth ပါ တပြိုင်နက် ပေါ့ သူတို့အတွေ့အကြုံတွေကို နားထောင်ပေးတာ ဝေငှခွင့်ပြုတာ စသည်စသည်ပေါ့... ကာလာ စုံလေးတွေနဲ့ ထင်ထင်ခြားခြား ကွဲကွဲပြားပြားနဲ့ ရှင်းလင်းမူဖြစ်အောင် ကာလာပရင်တာလေးတွေ ပလပ်စတစ်လောင်းတဲ့ စက်လေးတွေ အချိန်ကတော့အတော်ပေးရတာပေါ့ Topice တစ်ခု သင်ပေးဖို့ အနည်းဆုံး teaching Aid တွေ Lesson Plan တွေပြင်ဆင်ရတာ နေရာထိုင်ခင်း Setting တွေ EHD တွေ ချိန်ညှိရတာတွေကတော့ အတော်လေး ပေးရတာပေါ့....။ ပြင်ဆင်မူ ပေါ့ပေါ့တန်တန်(စေတနာ) အားနည်းရင် ဝိရိယအားနည်းရင် အဲဒီနေ့ရဲ့ သင်ခန်းစာမှာ မျော်မှန်းတဲ့ Goal ကို Meet မဖြစ်သွားတာမျိုး ..... စာသင်ခြင်းအနုပညာ ဟာ ပန်းတိုင် ရည်မှန်းချက် ရည်ရွယ်ချက် ရည်ရွယ်ချက်ကိုရောက်အောင် ပံ့ပိုးပေးတဲ့ သင်ခန်းစာပလန်တွေ သင်ထောက်ကူပစ္စည်းတွေ စေတနာတွေ ဝါသနာတွေ နဲ့ ဟန်ချက်ညီအောင် သွားကြရတဲ့ ခရီးဖြစ်လေတယ် စာဖြေရမှာ ကြောက်နေတဲ့ ကလေးတွေကို မဲလိပ် နှိပ်တဲ့ပုံစံမျိုး နဲ့ သင်ကြားတတ်မြောက်မူကို Run through အကဲဖြစ်တာမျိုး ရေးဖြေဖြေခိုင်းတာမျိုး လွတ်သွားတဲ့နေ့ရဲ့ သင်ခန်းစာအတွက် Gurdianship ( Group leader , Second Leader) စသူတွေက တာဝန်ယူပြီး ဆွေးနွေပေးတာ review Excises လုပ်ပေးတာ memory Recall လုပ်ပေးတာ သူတို့အမှတ်ရဆုံးသင်ခန်းစာ အကြိုက်ဆုံးသင်ခန်းစာတွေကို ပြန်ပြောင်းပြောခိုင်းတာ မျိုးနဲ့ မရလိုက်တဲ့ သင်ခန်းစာတွေကို ရလာစေဖို့ စသည်ဖြင့် စနစ် နည်း ဗျူဟာ အမျိုးမျိုးချကာ ထောင့်ပေါင်းစုံဘက်ကနေ Educational Psychology သဘောသဘာ၀တွေ Child ဆိုလဲ သူ့ level CCA လေးကိုသုံးပေါ့ Adult Learner တွေအတွက်ကြတော့လ​ဲ သူ့ နည်းစနစ်နဲံသူပေါ့ တကယ်တော့ စာသင်ခြင်းဟာ အနုပညာတစ်ခုဖြစ်လေတယ် ပန်းပျိုးခြင်းဖြစ်လေတယ် သူတို့လွယ်လွယ်ကူကူ သင်ယူနိုင်အောင် လုံ့စိုက်ထုတ်ရမူ သူတို့လှလှပပ ဖွံဖွ့ံထွားထွား ရှင်ရှင်သန်သန်ဖြစ်လာဖို့ဆိုရင် အများကြီး ကြိုးစားအားစိုက်ခဲ့တဲ့ ဒီသင်ကြားပို့ချမူတို့သည် လွယ်ကူသော အကျင့် လျှင်မြန်သောအသိ တို့ဖြင့် အမတပြည်နန်းကို ရခြင်း ရောက်ခြင်း မျက်မှောက်ပြုခြင်းအတွက် အင်မတန်အားကြီးသော အကြောင်းအထောက်အပံသည် ဖြစ်ပါစေ...။